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浅谈阅读三部曲
发布人:heiyu发布时间:2020/5/11 14:56:05

随着央视《中华诗词大会》、《朗读者》等一场场文化盛宴席卷而来,越来越多的家长与学校已经意识到儿童阅读的重要性。一个良好的阅读习惯,可以让孩子受益终生。苏霍姆林斯基也曾说,“孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,阅读时对智力发展就越有益。下面就从以下三点谈起:

(一)阅读启蒙从讲故事、看绘本开始

阅读启蒙可以故事书和绘本为主,而其中的因果关系更是孩子培养逻辑能力的开始。通过书中精美的图画获得直观形象,再进行加工和思维拓展,他们的想象力也因此得到提升

5月学校开启了“读书接龙挑战”活动,小朋友们分享自己喜欢的故事,在收获奖状的同时,更感受着暖暖的友谊。而孩子们也正是因为吸收书籍中的营养,才有了一个个精彩的问答接龙!


(二)引导孩子背诵经典古诗词

古诗词作为我国经典广为流传,具有强烈韵律感、丰富想象力以及意象的象征,让人读起来朗朗上口,展现出极强的美感,给孩子们带来很多富有想象力的体验,更是有助于阅读能力的提升。


每一个孩子在背诵时,诗词的每个音量、停顿等都不一样,是内心情感的一种表达。在长期熏陶中,能让孩子更愿意表达自己情感,接受新鲜事物,更加开朗积极。

(三)在阅读中引导孩子识字

对于儿童早期阅读,特别现实的功能就是识字。学龄前儿童识字主要有以下两个途径:

① 在日常生活中识字,如逛街时给孩子读店铺的名称、街道名称,超市购物后边读小票边核对物品,看电视时读屏幕上出现的字、广告语等等,汉字随处看到,随时都可以读出来。汉字无处不在,“阅读”无处不在。

② 在和孩子读绘本时,可用手指着上面的文字读出来,时间久了,孩子就会慢慢就会记住很多字。

一位家长曾开心地分享:孩子在认“夹”这个字时,突然跑过来问这是不是胡桃夹子的夹?前一段妈妈曾和孩子看过书及电影,孩子进行了思维迁移,让家长竖起了大拇指!

早期阅读不仅让孩子拓展课外知识,更是为孩子今后的学习和成长打下基础。也愿书在未来的家庭构成中占有重要的位置,让书像玩具、食品一样成为儿童生活的必需。






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