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疫情中振奋人心的古诗词带给我们的教育意义
发布人:heiyu发布时间:2020/3/26 0:00:00

“疫”期间,一些暖心的诗词载着满满的祝福和问候,给这个寒冬带来了不少暖意,除了一度被刷屏的“山川异域,风雨同天。”“岂曰无衣,与子同裳。”还有哪些诗句同样值得我们牢记、回味?

01山川异域,风雨同天。


出自《绣袈裟衣缘》,作者是日本的长屋王。这句话来源于1300多年前中日友好交往的一段佳话。根据记载鉴真事迹的历史典籍《东征传》,公元八世纪,日本长屋亲王曾在赠送大唐的千件袈裟上,绣上十六字偈语:山川异域,风月同天。寄诸佛子,共结来缘。鉴真大师被此偈打动,由此六次东渡日本,弘扬佛法,成为中日文化交流史上最具标志性的伟大实践之一。

02黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还。


援鄂医疗队急诊科护士陈东旭在接受采访时引用的这句诗出自唐代诗人王昌龄《从军行第四首》:青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。戍边战士的铠甲已磨穿,仍壮志不灭,不打败进犯之敌誓不返乡。同样,奋战疫情一线的医护工作者身上的防护服日日被汗水湿透,但他们无怨无悔,不战胜疫情决不回家。

03江南无所有,聊赠一枝春。


     这句诗出自北魏诗人陆凯《赠范晔诗》:折花逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。2月22日,宜昌五峰县长乐坪镇村民背着箩筐、下山淌水,连日来肩挑背扛凑来85吨货物送达武汉,上面还留下这样深情的诗句。腊肉、菜油、萝卜、土豆、大米、麻糖……村民们拿不出像样的物资,但都把自家最好的食物捐赠出来。这份情义,暖心,难忘!

04苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。


这句诗出自林则徐《赴戍登程口占示家人》:力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事,试吟断送老头皮。四川大学华西医院援鄂医生刘艺也,在给两个儿子的亲笔信中引用这句诗并表示:“病毒也给国家带来了很大的打击,很多人因为感染病毒而丢掉生命。妈妈是医生,在感染时期一定要站到前面的,望你理解。”

05岂曰无衣,与子同裳。


这句诗出自《诗经·秦风·无衣》:岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作!岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!《无衣》是诗经中最为著名的爱国主义诗篇,表现了战士们克服困难、团结互助的情景。面对突如其来的疫情,各国人民必须团结起来,才能快速攻克我们共同的敌人。


     古诗是我国古代文学的经典,读史使人明智,读诗使人灵秀。 苏东坡先生云:腹有诗书气自华。对于孩子来说,传统文化是人生的底色,只有打好了中国传统文化这个底色,人生才会更绚烂


学习古诗,对中小学生来说,更有有五大好处:

 

一、增强记忆力。

 

二、提高语言文字表达能力。

 

三、扩大孩子的知识面。

 

四、提高审美能力。

 

五、提高孩子的人格修养


      所以今天我们为什么要让孩子学习诗词?一千个人或许有一千个理由,但我更愿意相信,是诗词本身的美打动了我们,让我们想念一种纯正的语感,让我们惋惜未开启或已蒙尘的才性,更让我们记起——这才是流淌在我们血液里的中国人的文化基因。




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