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学前班(5-6岁)
发布人:常春藤儿童学苑发布时间:2014/5/9 15:20:07

 

 

 

课程特点:逻辑是所有学科的基础,逻辑思维能力强是高智商的表现。5-6岁是儿童思维能力建立的关键期,我们采用荣获“中国儿童教育精品教材奖”的数学思维教材,系统培养儿童的逻辑思维能力。

教学目标:

发展儿童5种基础思维能力:推理能力、空间想象力、判断力、解决问题能力、创造性思维能力。

 

 

课程特点:口速算是不借用任何实物,直接快速的计算出得数,直接同小学数学接轨。口速算有别于“珠心算”“手脑速算”,既不用算盘,也不用扳手指。

口速算不单纯地学习计算,着重培养孩子的数学思维能力。使儿童的发散思维,逆向思维得到了发展。

课程内容:

学习100以内加法、减法;100以内进位加法、退位减法。

在田字格内正确书写数字0—20。

 

 

 

课程特点:语文是语言学科,同时也是思维学科,在语文教学中注重培养儿童当众表达的能力,同时运用思维导图的方法训练儿童的思维,培养形象思维和抽象思维。利用节奏明快,富含寓意的故事、童谣,系统的让儿童快速识字、趣味识字。

教学内容:学习常用汉字2000多个,偏旁部首70个;学习62篇故事,600多个词汇;学习看图说话,大胆的展开想象,能够思路清晰调理的表达。 

 

 

课程特点:  

通过听故事、读儿歌、说口诀、做游戏多种方式,帮助儿童记忆拼音的重难点,激发学习拼音的兴趣。  

教学内容:  

准确认读24个声母,24个韵母,16个整体认读音节和4个声调符号;认识汉语拼音格,在格内正确书写汉语拼音;会运用拼音拼读简单的儿童读物;会用拼音进行简单的词语书写和音序法查字典。

 

 

课程特点:通过引导孩子诵读《弟子规》、《论语》、《三字经》、《唐诗》,可以传承中华文化,涵养性情,启悟生命智能,开拓人生境界。  

教学目标:

1、增加识字量,提高语言表达能力。

2、提高记忆力和专注力。

3、培养良好的阅读习惯和兴趣。

4、增加历史常识、天文地理、文学艺术等多方面知识。

 

 

教学方法:

多媒体教学:在好玩的游戏中毫无压力地、自然地、快乐地学英语;

自然拼音教学法:用最简单的语音规则,引导孩子进入阅读领域,令其喜欢朗读与拼写;

情境教学法:在实战中巩固所学内容,变输入为输出。

 

教学目标:

充满自信、善于沟通、乐于表达;

轻松阅读、喜爱朗读、不畏拼写;

 

听、说、读、写、循序渐进地让孩子练就纯正英语!

 

 

 

 

 

 

 

 

为了让常春藤儿童学苑课程惠及更多学龄前儿童,我们对课程进行了科学的安排,针对暑期学习的需求,特推出暑期学前班课程。  

时间(周一至周五)

课程内容

   

8:20——850

经典诵读

课程包含:

语言思维、拼音、认读汉字、国学、写字、

数学逻辑思维、口速算、趣味英语、社会实践、创意美劳。

9:00——10:00

学前课程

10:10——10:40

户外运动

10:50——11:30

学前课程

11:40——14:00

午餐午睡

14:20——15:00

学前课程

15:10——15:50

学前课程

16:00——16:30

户外运动

16:30——17:00

下午茶放学

 

暑期学前班开课时间:7月初—7月底

 

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